A FAPFEIRA marcou presença Assembleia Magna Extraordinária da CONFAP - 2020, que decorreu no passado dia 20 de junho de 2020, no Auditório do Europarque em Santa Maria da Feira. Este momento contou com a presença de Emídio Sousa, Presidenta da Câmara Municipal de Santa Maria da Feira. Mais informações a disponibilizar em breve!
XI Jantar das Associações de Pais do Concelho de Santa Maria da Feira
Este evento comemorativo contou com a presença da Drª Cristina Tenreiro, Vereadora da Educação, Professor José Henriques, Presidente da Junta da União de Freguesias de Lobão, Gião, Louredo e Guisande, Sr. Alberto Santos, em representação da CONFAP e diversas Associações de Pais e Encarregados de Educação do Concelho. Agradecemos a presença de todos no nosso/ Vosso Jantar anual! Fica aqui um Muito Obrigada à Associação de Pais da e Encarregados de Educação da Eb 2,3 da Corga pela organização, um trabalho de excelência que proporcionou a todos um momento muito agradável.
Próximo ano: Canedo!!
II Congresso de Justiça Restaurativa da Família e das Crianças na Promoção e Proteção
No sentido de atualização constante, os membros da Fapfeira marcaram presença no II Congresso de Justiça Restaurativa da Família e das Crianças na Promoção e Proteção.
Este congresso tevo como objetivo apromoção da reflexão sobre o modelo de intervenção efetiva e próximo do sistema familiar da criança, com recurso a equipas multidisciplinares, bem como articulação com as respostas sociais disponíveis, o poder local, a escola e comunidade.
Recanto dos Infantes - Viagem Medieval 2019
A Fapfeira disponibilizou, pelo nono ano consecutivo, aos visitantes da Viagem Medieval 2019, um espaço de utilização gratuita dentro do recinto para quem, necessite de cuidar da alimentação e higiene dos seus bebés. O espaço foi assegurado por pais e voluntários da Federação, a quem deixamos um enorme agradecimento!
Segurança na Internet
Destaques
Aconteceu em setembro de 2020
A nova equipa da FAPFEIRA sob a insígnia ...”na Educação, pela Educação e com Educação”... conseguiu durante o mês de setembro um conjunto de iniciativas. Valida todas as nossas iniciativas
O Fórum Social de Santa Maria da Feira, Travanca, Sanfins e Espargo, o Departamento de Saúde Mental do CHEDV e a Unidade Sócio-ocupacional da Casa Ozanam, assinalam o Dia Mundial da Saúde Mental com um video de sensibilização (disponivel AQUI), no sentido de mobilizar as pessoas a mudar a atitude face à Saúde Mental e promover a participação da população em geral em volta deste tema. Para se juntar e apoiar esta causa, basta fazer a partilha deste vídeo nas suas redes sociais respondendo à questão inicial e usar, durante o mês de outubro, um laço verde-lima. Neste mês de outubro apoie a Saúde Mental! Ainda no âmbito das celebrações do Dia Mundial da Saúde Mental, serão realizadas várias atividades durante o dia 09 de outubro, pelo que se apresenta o programa das mesmas AQUI. Junte-se a nós nesta causa, participando e divulgando este vídeo, bem como, as atividades que decorrerão no dia 09 de Outubro. Juntos faremos da Saúde Mental um tema menos estigmatizado.
WEBINAR - “AS APAIS COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NA CAPACITAÇÃO PARENTAL: A importância de uma liderança eficaz
Ao longo dos últimos anos a participação parental nas escolas tem vindo a evoluir de forma muito significativa e com elevada qualidade. As Associações de Pais e Encarregados de Educação (AP) têm-se afirmado pela cooperação e parceria com as escolas, contribuindo para a melhoria do sistema escolar, seja pela ação direta das respetivas competências dos seus membros, com a realização de melhoramentos das condições estruturais do edificado, seja no debate estratégico e pedagógico da organização escolar e educativa.
Constituindo cada Associação um grupo de interesses comuns, os membros deste grupo têm de interagir de forma a alcançar os objetivos a que se propuseram. Para o efeito é necessário haver motivação e liderança:
Motivação quanto aos objetivos;
Liderança para a organização dos meios para os alcançar.
Por isso mesmo, a preocupação da CONFAP em poder iniciar um processo de formação, e capacitação, das nossas associações de pais com o presente webinar "AS ASSOCIAÇÕES DE PAIS COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NA CAPACITAÇÃO PARENTAL: A importância de uma liderança eficaz" (a ter lugar no próximo dia 7 de Outubro) , procurando dotá-las de todas as ferramentas teóricas e práticas que contribuam para alcançar o sucesso no desempenho da sua missão, como elemento fundamental no necessário processo de capacitação parental.
Este evento é de inscrição obrigatória (no link AQUI), apesar de gratuito. Lotação na sala virtual limitada a 100 "lugares".
Links de acesso à sala virtual, serão disponibilizados até 1h do evento.
As XIV Jornadas de Educação decorrem nos dias 21, 23 e 24 de Outubro. Assumem este ano o formato digital, mas continuam focadas nas práticas educativas de reconhecido valor e nas mudanças inerentes aos tempos. As inscrições já estão abertas
Sessão temática "Arranque do ano letivo pós COVID" - 17 de setembro de 2020
“... Está a iniciar-se um novo ano letivo. Como sempre, e particularmente para quem o faz pela 1ª vez, fica-se apreensivo e expectante pela novidade que este momento insere. Muitas perguntas se colocam, cada um com perspetivas diferentes da organização escolar, das diferentes decisões, da dúvida quanto a horários, das necessidades específicas e a outras necessidades, bem como a quase tudo o que envolve a complexidade de um ano escolar. A maioria, apesar das incertezas, procura perceber as soluções para os problemas evidenciados e combater os receios com a esperança de quem confia no trabalho desenvolvido para garantir as condições possíveis para o bem-estar comum. Alguns querem mesmo colaborar para que as respostas encontradas sejam as mais adequadas às necessidades das próprias escolas e das suas comunidades...”
A inclusão tem de ser uma linha de trabalho que cria uma escola para todos e com todos, devendo, assim, definir-se muito mais como participação e não, apenas, como presença. Ninguém já acredita que uma criança/jovem que apresente um perfil cognitivo diferente é “acima” ou “abaixo”, acreditamos que é apenas diferente. A criação de uma cultura de inclusão e o desenvolvimento de respostas educativas no âmbito da Educação Inclusiva passa, entre outras iniciativas, pela divulgação e reflexão sobre as atuações e projetos que no dia a dia, educadores, professores e outros profissionais promovem, procurando com o apoio de todos os intervenientes do sistema educativo, como é o caso das associações de pais, desenvolver o potencial existente em cada criança ou jovem com as ditas “necessidades especiais de educação”. Acreditando numa Escola Inclusiva, logo numa Educação Inclusiva, e porque nenhuma criança pode ficar para trás, a CONFAP decidiu, após o período de confinamento em que, reconhecidamente, as crianças mais vulneráveis, em especial as com necessidades especiais de educação, viram as suas terapias interrompidas (e os seus problemas agravados), avançar com o webinar “Educação Especial vs Educação Inclusiva – a diferença e o que importa fazer para e pelas crianças com necessidades especiais de educação”, no arranque deste novo ano letivo, na próxima segunda feira dia 14 de setembro pelas 21:15, procurando contribuir para que estas crianças (e as suas famílias), com a ajuda técnica nas mais diversas valências, possam recuperar (no mínimo minimizar) o tempo perdido (e recuperação estagnada) com a pandemia que vivemos, integrando-os “nas suas escolas”. Convite aberto a todos os pais e encarregados de educação de crianças especiais das vossas escolas, bem como a todos os companheiros do movimento associativo parental, elemento fundamental para o apoio a estas crianças e suas famílias. Evento gratuito, mas de inscrição obrigatória no link abaixo, sabendo que a sala virtual terá limitação de lugares. Link de inscrição AQUI! A todos os inscritos será enviado o link de acesso até 1h antes do evento.
Também pode ver videos de recomendação da Dgest em:
Controlo da Transmissão de COVID-19 em contexto escolar Os estabelecimentos de educação ou ensino são locais de convívio e partilha, onde importa estabelecer medidas de saúde pública, em alinhamento com as medidas implementadas a nível comunitário. Nesse sentido, foram definidas estratégias que permitam o ensino presencial, dando prioridade à prevenção da doença e à minimização do risco de transmissão de SARS-CoV-2, com condições de segurança e higiene nos estabelecimentos de educação ou ensino na retoma do ano letivo 2020/2021. As orientações assim como o documento na sua totalidade poderá ser consultado através do link: https://www.dgs.pt/documentos-e-publicacoes/referencial-escolas-controlo-da-transmissao-de-covid-19-em-contexto-escolar-pdf.aspx
O próximo ano letivo terá início na semana de 14 a 17 de setembro, com atividades letivas, não letivas e formativas presenciais para todas as crianças e alunos. Neste contexto, foi já emitido um conjunto de orientações excecionais de organização e funcionamento dos estabelecimentos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, incluindo escolas profissionais, no ano letivo 2020/2021, que garantam a retoma das atividades educativas e formativas, letivas e não letivas, em condições de segurança para toda a comunidade educativa.
Paralelamente, e sem prejuízo de futuras orientações a emitir pela DGS, bem como de eventuais medidas excecionais que a situação pandémica possa vir a determinar, tendo por base a Orientação n.º 030/2020 da Direção-Geral da Saúde (DGS), as sugestões apresentadas pela Sociedade Portuguesa de Educação Física (SPEF) e o Conselho Nacional de Associações de Profissionais de Educação Física e Desporto (CNAPEF), a Direção-Geral da Educação (DGE) elaborou um conjunto de orientaçaoes para a realização em regime presencial das aulas de Educação Física.
Estes documentos podem ser consultados em: ORIENTAÇÕES - ANO LETIVO 2020/2021 ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO EM REGIME PRESENCIAL DAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
O banco de livros da FAPFEIRA funciona em regime de cedência de manuais de forma independente dos processos escolares, ou seja, a requisição de livros nos nossos serviços não substitui nem sobrepõe o regime de cedência de livros previstos nas respetivas escolas (os quais devem ser privilegiados)
Face à necessidade de implementar regras de segurança excecionais, com vista à minimização do contágio por COVID 19, para o ano letivo 2020/ 2021 o acesso ao Banco de livros da Fapfeira compreende e depende da aceitação das seguintes normas de acesso:
-A requisição/ reserva é feita através de formulário disponibilizado para o efeito, disponível AQUI, não sendo aceites outros formatos de requisição;
- A cedência dos manuais e/ou livros de fichas requeridos está sujeita à sua disponibilidade efetiva – o banco de livros poderá não ter disponibilidade para suprimir todas as requisições;
- A requisição/ reserva apenas será considerada após a divulgação das listagens nacionais de manuais adotados por escola;
- A atribuição dos manuais requeridos será feita tendo em consideração da data de requisição, através do formulário disponibilizado para o efeito;
- O levantamento dos manuais atribuídos deverá ser feito até ao prazo máximo de 30 dias após a data de requisição. O não levantamento da reversa dentro deste período implicará perda da reserva, salvo exceções devidamente justificadas;
- O levantamento e/ou doação de manuais atribuídos será efetuado presencialmente na sede da Fapfeira, nos períodos específicos para o efeito (a divulgar) e mediante marcação prévia;
- No acesso às instalações da Fapfeira devem ser respeitadas todas as normas de segurança recomendadas pela DGS. A Fapfeira reserva o direito de recusa de atendimento face ao não cumprimento das normas apresentadas;
De forma a garantir o cumprimento da alínea 3 do 14º artigo dos Estatutos da Fapfeira, a presente convocatória seguiu também por carta, por correio azul expedido a 23 de junho (com a antecedência mínima de trinta dias), bem como fixada em local público, nomeadamente na sede da federação em Santa Maria da Feira e na filial em Santa Maria de Lamas. Pedimos que confirme antecipadamente a sua presença (para ccap@fapfeira.pt), de forma a organizar e garantir todas as medidas de segurança recomendadas pela DGS, em função da fase atípica que atravessamos. Por este mesmo motivo solicitamos que cada Associação se faça representar preferencialmente por apenas um elemento.
Contamos com a V/presença.
A pensar nas nossas crianças do pré-escolar, a FAPFEIRA, através do projeto O Crescer do Ler, preparou um conjunto de atividades para serem realizadas em família e fez uma seleção de informação útil sobre COVID-19, com atividades de entretenimento. Através da metáfora do arco-íris, são disponibilizados canais de comunicação para que as famílias entrem em contacto com uma equipa especializada, para que possam tirar dúvidas, fazer sugestões e partilhar os trabalhos que vão realizando com as crianças. Esta informação pode ser acedida através do site O Crescer do Ler, disponível AQUI! Foi igualmente criado um canal no Youtube, de acesso livre, onde todos os dias serão colocados vídeos com propostas de atividades e jogos simples, com materiais acessíveis a todos. Estes estão disponíveis AQUI! Com a certeza que vai correr tudo bem, desejamos contribuir para que este período seja um pouco mais divertido!!
COM MOBILIDADES SUSPENSAS
2019-1-RO01-KA204-063705
O projeto Erasmus+ da FAPFEIRA, Challenge to Connect foi criado com o intuito de encontrar soluções para a falta de envolvimento parental ao nível das competências para a vida, literacia e níveis eficazes de diálogo.
O projeto terá a duração de dois anos e irá reunir pessoas de diferentes países e, consequentemente, de diferentes culturas para trabalharem projetos comuns, comunicarem e, acima de tudo, para estabelecerem amizades. Este projeto também pretende aumentar a consciencialização dos problemas que afetam o envolvimento parental no dia-a-dia, carentes de ponderação e superação mediante o envolvimento e convite de todos os participantes a pensarem “out of the box” com criatividade. Além disso, espera-se que os participantes se sintam valorizados e enriquecidos, com a experiência geral que usufruirão durante o projeto. Este oferece novos conhecimentos e novos métodos de resolução de problemas para que se possa atingir uma melhor e mais participada parentalidade. Espera-se que o “Challenge to connect" abra novas portas e caminhos para uma presença parental mais forte em todos aspectos da vida e educação e que, no final, todos sintam que este projeto é apenas o começo de maiores e melhores formas de itervenção em torno de uma paretalidade positiva.
O projeto “Challenge to Connect” é financiado pela União Europeia, através do programa Erasmus+, ação 2, cooperação internacional através da partilha de boas práticas entre a Romania, Portugal, Grécia e a Republica da Macedonia do Norte para os domínios da criação de parcerias estratégicas ao nível da educação de adultos. O projeto dura até 31-07-2021.
O projeto Erasmus+ da FAPFEIRA, Change to be Changed pretende promover a consciência social, educacional, cultural e artística de pessoas desfavorecidas das comunidades locais dos paises intervenientes Portugal (Santa Maria da Feira), Roménia (Targu jiu) e Itália (Poggiardo). Pretende também aumentar a participação ativa de 24 jovens Portugueses. Romenos e Italianos através do desenvolvimento de um projeto transnacional de iniciativa juvenil durante um período de 21 meses.
Os objetivos do projeto são: - desenvolvimento da participação e compromisso social entre 24 jovens dos países parceiros, através da criação e implementação conjunta de iniciativas socioeducativas, culturais e artísticas para crianças, jovens e idosos em três comunidades locais da UE; - desenvolvimento de conhecimentos e competências entre 24 jovens dos países parceiros, especialmente no campo da participação social, inclusão e desenvolvimento comunitário, expondo-os a grupos sociais vulneráveis; - desenvolvimento de atividades de apoio a crianças, jovens e idosos em 3 comunidades locais da UE através de 3 atividades locais realizadas conjuntamente por 24 jovens dos países parceiros.
A FAPFEIRA e os participantes portugueses selecionados receberão os colegas dos outros países em janeiro de 2021, mas, anteriormente, deslocaram-se, em março de 2020, a Targu jiu - Roménia e em setembro de 2020 a Poggiardo - Itália.
O Projeto Parenting Stand-Up, é financiado pela União Europeia através do Programa Erasmus+, e coordenado pelo CECIS - Centrul Pentrul Educatie Consultanta Intrumente Structurale(Roménia), com os parceiros FAPFEIRA - Federação de Associações de Pais e Encarregados de Educação do concelho de Santa Maria da Feira (Portugal) e IMS Private School (Chipre), entre os meses de setembro de 2017 e de 2019.
Este projeto envolve pais e staff das três organizações e visa aumentar o nível de envolvimento e a participação dos pais através da partilha de experiências e das melhores práticas entre as organizações parceiras e o desenvolvimento de atividades específicas de cooperação / comunicação entre técnicos envolvidos na educação de adultos e os pais das organizações parceiras.
Para divulgar os resultados do projeto, a entidade coordenadora desenvolveu um guia de envolvimento parental (parental Involvement guide) onde são apresentadas todas as atividades e projetos criados e implementados pelos participantes. Consulte em Inglês ou em Português!
Com o objetivo de promover competências socioemocionais, bem como prevenir e minimizar precocemente as dificuldades inerentes ao processo de aprendizagem, este projeto pretende mobilizar os diversos agentes educativos, pais, educadores e professores para otimizar práticas pedagógicas e potenciar o sucesso no desenvolvimento de competências essenciais para o ajustamento social e académico em crianças na idade de transição para o 1º Ciclo do Ensino Básico.
A base de intervenção é a metodologia Response to Intervention (RTI), um modelo multinível de intervenção progressivamente mais seletivos e diferenciados, face às necessidades dos alunos, ao longo de todo o ano letivo.
Os objetivos e alvos a considerar em cada nível de intervenção são definidos com base nos dados obtidos numa caracterização realizada no início do ano letivo, o Despiste Universal, desenvolvido junto de cada criança envolvida no projeto. Consequentemente são desenvolvidas atividades de consultoria e é definida a monitorização do progresso nos diferentes níveis de intervenção. No final do ano letivo é realizada uma nova caracterização, permitindo analisar os indicadores de progresso de cada criança.
Este projeto é uma iniciativa da FAPFEIRA, em colaboração com a Câmara Municipal de Santa Maria da Feira e a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), estando incluído no Plano Educativo Municipal com a denominação (Pro)Move.
O Programa da Componente de Apoio à Família da Câmara Municipal de Santa Maria da Feira, gerido pelo Grande Sábio, está à disponível aos pais e/ou encarregados de educação para assegurar o acolhimento -7h30 às 9h00- e prolongamento -17h30 às 19h00- das crianças e jovens que frequentam as Escolas do primeiro ciclo do concelho. Nas interrupções letivas, o horário é alargado para as 7h30 às 12h00 e das 13h30 às 18h00. A relação Escola/Família é uma das preocupações deste programa, que promove e desenvolve regularmente actividades que potenciam a integração e interacção das famílias no processo de desenvolvimento das crianças. Estes serviços de apoio à família que integram a componente sócio educativa dos estabelecimentos das EB1 são comparticipados pelos requerentes. Regulamento CAF Ficha de Inscrição CAF
O Plano Educativo Municipal de Santa Maria da Feira para o ano letivo 20/21 está já disponível online (consultar AQUI). Este instrumento de trabalho reúne um conjunto de informação útil sobre a rede escolar, bem como as ações, iniciativas e projetos que a autarquia dinamiza ao longo do ano letivo, tendo como preocupação transversal a todos os níveis de ensino, o desenvolvimento educacional, a formação e a qualificação de toda a comunidade escolar.
De acordo com o Decreto-Lei n.º 299/84, de 05 de Setembro, compete aos municípios assegurar o transporte dos alunos entre a sua residência e o local dos estabelecimentos de ensino aos alunos dos ensinos básico e secundário, desde que residam a mais de 3 ou 4 km dos estabelecimentos de ensino, respectivamente sem ou com refeitório. O referido transporte escolar é gratuito até ao 3º Ciclo para os alunos a abrangidos pela escolaridade obrigatória e comparticipado em 50% para os alunos do ensino secundário. O plano de transportes escolares, é elaborado anualmente, correspondendo à previsão dos transportes que irão ser necessários para o ano letivo, ordenando a rede de transportes dos alunos de Santa Maria da Feira. O documento, (consultável AQUI), é elaborado pelo Pelouro da Educação da Câmara Municipal de Santa Maria da Feira com base no número de alunos a frequentar os diversos estabelecimentos de ensino durante o ano letivo, os números fornecidos por cada estabelecimento de ensino e informação enviada pelas transportadoras.
A Junta Metropolitana do Porto, em conjunto com os 16 municípios que a integram, entre os quais Santa Maria da Feira, lançou o Roteiro dos Espaços Educativos da Área Metropolitana do Porto. Esta publicação, constitui um recurso de apoio aos diversos intervenientes na área da educação, tais como professores, encarregados de educação, jovens e comunidade educativa em geral, no desenvolvimento de projectos e actividades de âmbito social e educativo. O Roteiro dos Espaços Educativos apresenta informação sobre museus, monumentos, sítios arqueológicos, parques biológicos e zoológicos, centros geológicos, centros de educação rodoviária, de ciência e multimédia de Santa Maria da Feira e os demais concelhos. Conheça o Roteiro dos Espaços Educativos em http://edu.amp.pt/.
As recentes alterações legislativas e de procedimentos verificadas no âmbito da acção social escolar determinaram a necessidade de redefinição do conjunto de regras no domínio da ação social escolar. Este programa engloba um conjunto de apoios dirigidos aos alunos mais carenciados, com o objetivo de suportar, em parte ou na totalidade, as despesas de educação. Visa-se, deste modo, assegurar um princípio de justiça social e de equidade, garantindo a igualdade de oportunidades de acesso e sucessos escolares aos alunos que frequentam as escolas do pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico da rede pública do concelho de Santa Maria da Feira.
Para informação geral, divulga-se o regulamento que estabelece as normas para atribuição de bolsas de estudo a estudantes do ensino secundário e superior, residentes no concelho de Santa Maria da Feira. Para maior facilidade e comodidade dos interessados disponibiliza-se no fim desta notícia o requerimento que deve ser preenchido e entregue junto Câmara Municipal de Santa Maria da Feira acompanhado dos documentos que aí vêm indicados. Candidatura a bolsa: - DGES Documentos disponibilizados: - Regulamento de Atribuição de Bolsas de Estudo de Santa Maria da Feira - Requerimento para Concessão de Bolsas de Estudo - Legislação Nacional
